Am 18.07.2013 fand die Evaluation der Kollegialen Hospitationen des Semesters am Westfalen-Kolleg statt. Die Möglichkeiten und Grenzen Kollegialer Hospitation wurden ausführlich diskutiert, und die Teilnehmer betonten einmütig den großen Wert dieser Form der Unterrichtsentwicklung. Als Konsequenz wurde die Absicht formuliert, die Arbeit des Hospitationszirkels auch im kommenden Semester fortzusetzen.
Zukünftige Lehrer/innen und Sozialarbeiter/innen hatten am Ende des Schuljahres in Workshops des Westfalen-Kollegs die Möglichkeit, bereits jetzt theoretische wie praktische Kenntnisse zur Arbeit mit Jugendlichen zu erwerben, und zwar zu den Themen Teambildung, Drogenprophylaxe, Geschlechterrollen sowie Interaktions- und Erlebnispädagogik. Außerdem bestand für angehende Lehrer/innen das Angebot zur Auseinandersetzung mit Grundlagen des Unterrichts, offenen Methoden, Qualitätsmerkmalen für Unterrichtsmaterialien und ersten Ansätzen eines ordentlichen Lehrer/innenverhaltens vor der Klasse, verbunden mit der Durchführung eines ersten eigenen Unterrichtsversuchs. Die Studierenden konnten so einerseits ihre Berufswahl überprüfen und sich selbst in der Lehrer/innenrolle testen; andererseits werden sie gut informiert in ihr Orientierungspraktikum starten.
Zukünftige Lehrer/innen und Sozialarbeiter/innen hatten am Ende des Schuljahres in Workshops des Westfalen-Kollegs die Möglichkeit, bereits jetzt theoretische wie praktische Kenntnisse zur Arbeit mit Jugendlichen zu erwerben, und zwar zu den Themen Teambildung, Drogenprophylaxe, Geschlechterrollen sowie Interaktions- und Erlebnispädagogik. Außerdem bestand für angehende Lehrer/innen das Angebot zur Auseinandersetzung mit Grundlagen des Unterrichts, offenen Methoden, Qualitätsmerkmalen für Unterrichtsmaterialien und ersten Ansätzen eines ordentlichen Lehrer/innenverhaltens vor der Klasse, verbunden mit der Durchführung eines ersten eigenen Unterrichtsversuchs. Die Studierenden konnten so einerseits ihre Berufswahl überprüfen und sich selbst in der Lehrer/innenrolle testen; andererseits werden sie gut informiert in ihr Orientierungspraktikum starten.
Auch in diesem Semester beschäftigten sich Studierende des Westfalen-Kollegs wieder intensiv in zusätzlichen Englischkursen mit dieser immer wichtiger werdenden Weltsprache. So lernten die Teilnehmer/innen des Wirtschaftsenglischkurses praxisbezogen das Verfassen von Geschäftsbriefen, erprobten in Rollenspielen britische Höflichkeitsregeln und den richtigen Umgang mit Geschäftspartner/innen, führten Telefongespräche und präsentierten ein Produkt. Im Cambridge-Kurs erfolgte eine studienvorbereitende Vertiefung der allgemeinen Sprachkenntnisse auf hohem Niveau, die auf Wunsch mit einer international anerkannten Zertifikatsprüfung abgeschlossen werden konnte.
Auch in diesem Schuljahr beschäftigten sich Studierende des Westfalen-Kollegs wieder intensiv in zusätzlichen Englischkursen mit dieser immer wichtiger werdenden Weltsprache. So lernten die Teilnehmer/innen des Wirtschaftsenglischkurses praxisbezogen das Verfassen von Geschäftsbriefen, erprobten in Rollenspielen britische Höflichkeitsregeln und den richtigen Umgang mit Geschäftspartner/innen, führten Telefongespräche, präsentierten ein Produkt, lernten, in englischer Sprache eine Bewerbung zu schreiben und in einem Vorstellungsgespräch zu bestehen.
Die Absolventinnen und Absolventen der Fachhochschulreife des Sommersemesters 2013 erhielten am 18. Juli ihre Zeugnisse. Die Schulleitung und Lehrende des Westfalen-Kollegs gratulierten den Studierenden des Bildungsgangs Kolleg und abitur-online im Rahmen der Zeugnisverleihung und wünschen ihnen auch weiterhin viel Erfolg auf ihrem Weg.
Die Absolventinnen und Absolventen der Fachhochschulreife des Wintersemesters 2013 erhielten am 30. Januar ihre Zeugnisse. Die Schulleitung und Lehrende des Westfalen-Kollegs gratulierten den Studierenden im Rahmen der Zeugnisverleihung und wünschen ihnen auch weiterhin viel Erfolg auf ihrem Weg.