Anläßlich der Local Hero Woche in Dortmund im Rahmen des Kulturhauptstadtjahres 2010 stellte das Westfalen-Kolleg Exponate aus seiner KunstWerkstatt und dem Kunstunterricht im KUNSTRAUM an der Rheinischen Straße 231a aus. In der Woche vom 10-16.5.2010 konnten Interessierte die von Frau Gerhild Vollmer organisierte Ausstellung besuchen und aufgrund der großen Nachfrage wurde die Vernissage um eine weitere Woche verlängert.
Vom 26.04. bis zum 01.05.2010 trafen sich mit einer Woche Verspätung 24 Studierende und 25 Lehrende in unserer griechischen Partnerschule 1st EPAL KATERINIS am Fuße des Olymps.
Auch im Sommersemester 2010 nutzen einige Studierende des Westfalen-Kollegs die Angebote der SchülerUni an der TU Dortmund oder an der Ruhr-Universität Bochum. So besucht zum Beispiel die Abiturientin Maria Czaplicki Vorlesungen in den Fachbereichen Mathematik und Physik. Bereits seit einem Jahr hat Frau Czaplicki Erfahrungen als Gasthörerin gesammelt. Sie berichtet, dass diese Erfahrungen sehr hilfreich für ihr anschließendes Studium seien. Jetzt habe Sie eine klare Vorstellung vom Unialltag und von den Inhalten der Studiengänge, für die sie sich am stärksten interessiere.
Schillers Drama „Don Carlos“ wurde am 12. März 2010 erstmals im Depot Dortmund aufgeführt. Dieser Tanztheaterabend war "witzig, skurril, unplugged", ein voller Erfolg! Unter professioneller Anleitung von zwei Lehrenden des Westfalen-Kollegs haben 14 Studierende seit September 2009 einmal wöchentlich geprobt. Schillers Originalgeschichte wird unter dem Titel Don Karlos unplugged erzählt und geswingt. Die TheaterWerkstatt arbeitete mit der Dortmunder Choreographin Birgit Goetz und den ehemaligen Mitgliedern der TheaterWerstatt Johannes Janßen, Schauspieler, und der Regieassistentin Sonja Drozdiol zusammen und wurde von den Kooperationspartnern Land NRW (Projekt „Kultur und Schule“), Kulturbüro Dortmund, Regionales Bildungsbüro Dortmund und dem Theater im Depot Dortmund unterstützt. Weitere Aufführungen fanden am 13.3. und 14.3. sowie am 4. und 5. Juni im Theater im Depot Dortmund statt.
Vier Lehrer der griechischen Partnerschule des Westfalen-Kollegs 1st EPAL of Κaterini, nahe Thessaloniki in der griechischen Nordprovinz Mazedonien, informierten sich im Rahmen eines Lehreraustausches vom 27.02. bis zum 04.03.2010 über den Stand des Projekts ICT (Information and Communication Technology) am Westfalen-Kolleg. Tsoulfa Kyriaki, Anastasia Voulgaridou, Georgios Velonis und Athanasios Karakousis erkundigten sich ausführlich über den Einsatz moderner Netbooks im Unterricht. Neben den Notebook-Klassen, Mobilen Beamer-Laptop-Koffern und Notebook-Wagen war auch der Bildungsgang abitur-online des Westfalen-Kollegs von besonderem Interesse.
Der griechische Forscher Eratosthenes hat schon vor mehr als 2200 Jahren den Radius der Erde mit der nach ihm benannten Methode bestimmt. Dieses Verfahren wird mit heutigen Mitteln wiederholt. Es werden dabei sowohl archaische als auch moderne Methoden eingesetzt: Positionsbestimmungen mit GPS und Schattenmessungen. Die Mitwirkenden der am 4. März neu gegründeten Arbeitsgemeinschaft zum Projekt Eratosthenes 2010 haben am 20. März 2010 um 17.32 Uhr UT (Tag der Frühlings-Tag-Nacht-Gleiche, Frühlingsanfang 2010), am 30. April 2010 und am 21. Juni 2010 um 12.38 Uhr UT (Tag der Sommer-Sonnenwende) Messungen vorgenommen und ihre Ergebnisse mit den Resultaten anderer teilnehmenden Schulen verglichen.
Zu Beginn des Semesters erhielten die vier Studierenden, Laura Wenzel, Christian Wagner, Christian Reichwald und Dominic Büttner, den „europass Mobilität“.
Auch im diesem Winter fand wieder die traditionelle Skifreizeit für eine Gruppe aus Studierenden und Lehrenden des Westfalen-Kollegs vom 22.01. bis 30.01.2010 in St.Johann/Pongau (Salzburger Skiwelt Amade) statt.
Hier einige Zitate der Reisenden:
Patrick: „Ich hab das erste Mal auf Skiern gestanden. Alter Schwede, am Ende schwarze Piste und Talabfahrt geschafft.“
Joana: „Super Pisten, riesiges Gebiet. Da macht das Boarden wirklich Spaß.“
Benni: „Für 35 Leute kochen war ’ne wirkliche Herausforderung, belohnt vom Applaus der ganzen Gruppe.“
Am 28.01.2010 trafen sich Studierende und Lehrende des Westfalen-Kollegs zum pädagogischen Tag. Die Studierenden befassten sich unter Beteiligung von Lehrenden mit dem Thema Schulabbruch und erarbeiteten Strategien zur Minimierung von Schulabbrüchen. Ein Großteil des Kollegiums arbeitete an einer weiteren Ausgestaltung der Lehrpläne in den 22 Fachschaften und Fachgruppen.
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